为深入推进医学教育改革，创新医学实践教学体系，打造高水平临床教师队伍，全面提升医学生综合素质和技术技能水平，同济大学医学院于近日在沪北校区举行了2023年医学生临床综合技能竞赛，来自四个附属综合医院的临床系部代表队参赛。

       本次比赛包括理论知识、临床技能多站式考核(OSCE)。同济大学附属同济医院学生在比赛中展现出优秀的临床技能、专业素养、团队凝聚力。经过激烈角逐，最终荣获团体第1名的佳绩。在个人奖项方面，同济医院常可旎同学荣获全场唯一个人一等奖，肖志辉、刘媛、次仁央措荣获三等奖（奖项占比50%），常可旎、肖志辉、刘媛、杨鑫、寇一凡获得6项单项奖（共9个单项奖）。

▲2019级常可旎荣获全场唯一一等奖

▲肖志辉、刘媛、次仁央措获得三等奖

▲杨鑫、寇一凡等5位同学获得6项单项奖

       中国临床医学专业本科毕业生应达到的基本要求包括科学和学术、临床能力、健康与社会、职业精神与素养四个领域，临床综合技能竞赛能够全面检验医学生的科学基础、临床能力和职业素养等。同济医院多年来一直高度重视医学生临床综合能力的培养，强调理论知识扎实、基本技能规范、临床思维具备、医学人文关怀、团队协作有效。医院依托临床技能中心从课程建设、考核设计等方面不断提升培训效果。在本科生实践教学中加强临床技能、核心技能课程组织和管理，强调课前预习——课中投入——课后检验，实践课以“全角色体验”方式进行教学，以教学设计引导学生全程投入，真实实践。同时开展临床思维培养课程，运用DxR Clinician虚拟病例软件和小组讨论促进学生临床胜任力培养。

       本次比赛备赛阶段，临床技能中心组织20位核心培训师资，以病例情境模拟形式进行42项技能操作针对性培训，促进学生对临床技能的深入理解和应用。赛前组织9位资深考官，进行两轮次共16赛站模拟竞赛，以考促学，以考提质。经院内初赛遴选的8位学员刻苦练习、全力备赛，最终在竞赛中取得优异成绩。

       医学生是未来服务于健康中国建设、保障人民健康的人才保障，扎实掌握临床基本功是医学生成为仁心仁术医学人才的坚实基础。同济医院将继续夯实医院教学职能，提升教师教育教学能力，优化教学模式和方法，促进更多高素质医学人才的培养。

▲培训教师代表与学生合影